Sociologija obrazovanja protiv sociologije obrazovanja
Sociologija obrazovanja i sociologija obrazovanja dvije su grane studija koje se ponekad shvaćaju kao jedna te ista grana, ali to zapravo nisu. Oni doista pokazuju neke razlike među sobom kada su u pitanju predmeti njihovog proučavanja i priroda grana studija.
Sociologija obrazovanja proučava kako javne institucije i individualna iskustva utječu na obrazovanje i njegove rezultate. Proučavanje razvoja sustava javnog školovanja i njegovog utjecaja na suvremena industrijska društva predmet je grane studija sociologije obrazovanja. Teme kao što su visoko obrazovanje, daljnje obrazovanje, obrazovanje odraslih i trajno obrazovanje mogu se uključiti u granu studija sociologije obrazovanja.
S druge strane sociologija obrazovanja je grana studija koja se bavi različitim metodama pružanja boljeg obrazovanja društvu kroz dubinsko istraživanje naše kulture i društva. Sociologija obrazovanja je predmet koji mora uzeti u obzir i sociologe i pedagoge. To predmet čini neprocjenjivom vrijednošću za sve studente i istraživače društvenih znanosti, posebice sociologije i obrazovanja. Opće je uvjerenje da će oni koji su uključeni u duboko proučavanje obrazovanja imati više koristi od grane sociologije obrazovanja.
U sociologiji obrazovanja obrazovanje se promatra kao u osnovi optimističan ljudski napor karakteriziran težnjama za poboljšanjem i boljitkom. Obrazovanje je stoga temeljno nastojanje svakog pojedinca. Zanimljivo je da stručnjaci za sociologiju obrazovanja smatraju da se na obrazovanje gleda kao na pothvat kojim se djeca razvijaju prema svojim potrebama. Potencijal u djeci igra veliku ulogu u ulozi obrazovanja.
