Ključna razlika – asocijativno naspram kognitivnog učenja
Iako su asocijativno učenje i kognitivno učenje povezani s procesom učenja, postoji ključna razlika između ove dvije vrste učenja. Asocijativno učenje može se definirati kao vrsta učenja u kojoj je ponašanje povezano s novim podražajem. Međutim, kognitivno učenje može se definirati kao proces učenja u kojem pojedinci stječu i obrađuju informacije. Ovo je ključna razlika između dvije vrste učenja.
Što je asocijativno učenje?
Asocijativno učenje može se definirati kao vrsta učenja u kojoj je ponašanje povezano s novim podražajem. Ističe da su naše ideje i iskustva povezani i da ih se ne može prisjetiti izolirano. Psiholozi ističu da je u većini situacija naše učenje povezano iskustvo. Prema njima, asocijativno učenje može se odvijati kroz dvije vrste uvjetovanja. Oni su,
- Klasično kondicioniranje
- Operantno uvjetovanje
Pojam uvjetovanje došao je u psihologiju s biheviorističkom perspektivom. Psiholozi poput Pavlova, Skinnera i Watsona naglašavali su da je ljudsko ponašanje važna značajka u psihologiji. Teorijama uvjetovanja ukazali su na to kako se ponašanje može promijeniti ili stvoriti novo ponašanje uz pomoć novih podražaja iz okoline. U asocijativnom učenju slijedi ova linija razmišljanja.
Kroz klasično uvjetovanje, Ivan Pavlov je ukazao kako potpuno nepovezan podražaj može stvoriti odgovor u organizmu korištenjem psa i zvona. Obično bi pas slinio kad bi vidio hranu, ali ne i kad bi čuo zvono. Svojim eksperimentom Pavlov naglašava kako se može stvoriti uvjetovani odgovor na uvjetovani podražaj.
Skinner je u svojim eksperimentima operantnog uvjetovanja predstavio kako se nagrade i kazne mogu koristiti za treniranje novog ponašanja. U asocijativnom učenju može se ispitati ovo uparivanje novog podražaja s ponašanjem.
Što je kognitivno učenje?
Kognitivno učenje može se definirati kao proces učenja u kojem pojedinci stječu i obrađuju informacije. Ključna razlika između asocijativnog učenja i kognitivnog učenja je, za razliku od asocijativnog učenja gdje je fokus na ponašanju i vanjskim podražajima, kod kognitivnog učenja fokus je na ljudskoj spoznaji.
Prema teorijama kognitivnog učenja, ljudi uče stvari i svjesno i nesvjesno. Kod svjesnog učenja pojedinac se trudi naučiti i pohraniti nove informacije. U slučaju nesvjesnog učenja, to se prirodno događa.
Kada govorimo o kognitivnim teorijama, postoje uglavnom dvije vrste. Oni su,
- Socijalna kognitivna teorija
- Kognitivna bihevioralna teorija
Prema socijalnoj kognitivnoj teoriji, osobni, okolinski i bihevioralni čimbenici utječu na učenje. S druge strane, u kognitivno biheviorističkoj teoriji Aarona Becka, on ističe kako kognicija određuje ponašanje pojedinca.
Koja je razlika između asocijativnog i kognitivnog učenja?
Definicije asocijativnog i kognitivnog učenja:
Asocijativno učenje: Asocijativno učenje može se definirati kao vrsta učenja u kojoj je ponašanje povezano s novim podražajem.
Kognitivno učenje: Kognitivno učenje može se definirati kao proces učenja u kojem pojedinci stječu i obrađuju informacije.
Karakteristike asocijativnog i kognitivnog učenja:
Fokus:
Asocijativno učenje: Fokus je na utjecaju novih podražaja.
Kognitivno učenje: fokus je na mentalnim procesima.
Vrste:
Asocijativno učenje: klasično uvjetovanje i operantno uvjetovanje mogu se smatrati vrstama asocijativnog učenja.
Kognitivno učenje: Socijalna kognitivna teorija i kognitivna bihevioralna teorija dvije su teorije koje objašnjavaju kognitivno učenje i različite varijable uključene u proces učenja.
